после школы ребенок нуждается в опоре на взрослого.

После шести, и особенно после восьми лет, ребенок ищет независимости, ищет внимания вне семьи (особенно у хороших учителей), обращается к взрослым и другим детям в поисках идеалов и дружбы. Он может теперь проводить многие часы -без поддержки взрослых. Он должен чувствовать, что после школы у него есть свое место, хотя может и не пойти туда. Добрая соседка может на время заменить ему мать, пока та не придет с работы. Для всех детей очень важны детские центры, где можно поиграть после школы. Но особенно важны они для детей работающих матерей.